Aquest curs 2016-2017 hem començat un projecte nou, el projecte tastets, que consisteix a
realitzar tres sessions amb els alumnes de tercer d'ESO, de l'institut Aubenç d'Oliana.
En cada una de les sessions abordem temes emocionals:
- Sessió 1: Les meves motivacions.
- Sessió 2: Prendre decisions.
- Sessió 3: Pensar en positiu.
Les meves motivacions
El dia 2 de novembre
vam realitzar la primera sessió.
Les remeieres vam realitzar una dinàmica amb els alumnes, que tenia per objectiu fer-los
reflexionar sobre com aconseguir un
propòsit personal.
La sessió la vam
dividir en dos parts una teòrica i
una pràctica
Part teòrica
Hem d’entendre
les MOTIVACIONS, com quelcom positiu que afavoreix el nostre benestar i
desenvolupament personal.
Perquè volem
parlar de les motivacions?:
Perquè és
important saber que al llarg de la nostra vida cada persona és agent del que li passa i ha de
portar les regnes de la seva vida. No valen excuses!!
Per fer-ho s’ha de
conèixer que és el que el motiva, el que li agrada, on li agradaria
arribar. ..
Evidentment sabent
que cadascú de nosaltres formar part d’un entorn més ampli (família,
escola, poble..), té unes aptituds personals, un
determinat caràcter... I és en
aquests simposi on trobarà les seves
dificultats i les seves fortaleses per aconseguir allò que anhela.
Part pràctica
Els alumnes s'asseuran amb rotllana.
Una remeiera es posa al mig de la rotllana i explica que li
agradaria aprendre anar amb bicicleta.
Una altra voluntària
escriu en un full anar amb bicicleta i es col·loca de
peu a uns metres de la remeiera.
La remeiera ha d’exposar
les dificultats que es troba per aconseguir l’objectiu
i el grup classe i les voluntàries li
han de debatre, donant-li solucions per
cada dificultat que exposi. La remeiera
farà un pas endavant,cada cop que
accepti una solució, fins arribar a la seva
finalitat.
Dinàmica
amb els alumnes
Farem reflexionar als alumnes sobre les coses que els
agraden o els agradaria fer i quines fortaleses i dificultats tenen per portar-les a terme.
En un full cada alumne ha d’escriure
alguna cosa que li agradaria aconseguir, i al costat hi anotarà una fortalesa i una dificultat que
tingui per portar-ho a terme. Els fulls
els dobleguem i els posem en una caixa.
Una voluntària
agafa un dels fuls i fem la dinàmica
que hem fet amb anteriorment amb la remeiera
.